En el plano económico y social se favoreció la inmigración. A los recién llegada se les ofrecía para su incorporación en el país, pero sin garantizarles la poseción de la tierra. De esta manera, los inmigrantes que aceptaron venir se radicaron preferentemente en la zona litoral y en las grandes ciudades, ofreciéndose como mano de obra.
El Estado en lugar de otorgar tierras a los inmigrantes, que de esta manera solucionarían sus problemas, solo propuso para los descendientes de estos un programa de educación popular primaria.
Mitre, ademas de la instrucción primaria, creo institutos de educación secundaria, pero solo para las minorías directoras. Así, se creo en 1863, el Colegio Nacional de Buenos Aires.
Sarmiento, en cambio, se encargo de alfabetizar a las clases populares, hacer de las escuelas un lugar común donde se fundieran los diversos ingredientes de la población, sometida a las diversas influencias extranjeras. Fundo, así, numerosas escuelas y bibliotecas

Inmigración de 1880